Erfahrungen von Teilnehmer:innen der Externenprüfung bzw. Schulfremdenprüfung

Eine Angebot stellt alles auf den Kopf
Nach ihrer Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft war für sie klar: „Ich hab gesagt, nie wieder mach ich Schule. Nie wieder werde ich irgendwie für eine Prüfung lernen. Ich hatte die Faxen dicke.“ Doch dann kam ein Angebot, das sie nicht ignorieren konnte: Ihre damalige Chefin kündigte – und fragte, ob Nita ihre Leitungsposition übernehmen wolle. Nita übernahm – aber innerlich blieb ein Fragezeichen.

Ohne staatliche Anerkennung?
Obwohl ihre Qualifikation formal reichte, war ihr schnell klar: „Irgendwie fühlt sich das für mich auch nicht richtig an, nicht Erzieherin zu sein und trotzdem diese Position zu haben.“ Also wagte sie den Schritt, den sie eigentlich ausschließen wollte – und meldete sich zur Externenprüfung an.

Der Vorbereitungskurs bei LEIKO war ihr Anker in einem turbulenten Alltag. Vollzeitjob, Familie, Haushalt – alles wollte organisiert sein. „Ich bin nach Hause gekommen, habe kurz gegessen – mein Mann hat gekocht – und bin dann direkt an meinen Lernplatz im Schlafzimmer. Bis abends um 21, 22 Uhr.“ Dass sie das durchziehen konnte, lag auch an ihrem Umfeld: „Mein Mann war die größte Unterstützung. Er hat mir den Rücken freigehalten, damit ich lernen konnte.“

Was sie besonders schätzte: die Menschen und die Haltung im Kurs. Der Kurs war intensiv, aber nie belehrend: „Leiko hat sich nicht wie Schule angefühlt. Ich hab zwar gesagt, ich hab jetzt Schule – aber eigentlich war es eher ein Lernraum auf Augenhöhe.“ Sie lobt die Methodik, die Quizfragen, die klare Struktur – und ganz besonders das Feedback der Dozent:innen: „Elisabeths Satz hat sich bei mir eingebrannt: ‚Nita, du musst es auch anwenden können.‘ Das hat mir wirklich geholfen.“

Auch der Austausch mit anderen Teilnehmenden und ehemaligen Prüflingen war für sie Gold wert. „Zu hören, dass es machbar ist, hat mir Mut gegeben. Es war nicht dieses ‚Du musst‘ – sondern: ‚Probier es. Du wirst es erst wissen, wenn du’s versucht hast.‘“

Heute blickt Nita zurück – mit Stolz und Dankbarkeit: „Ich bin absolut froh, dass ich nicht aufgegeben habe mit meinen ganzen Zweifeln. Es hat sich mehr als gelohnt.“

Die Prüfungsphase: „Es war furchtbar – aber ich würde es wieder tun“

Wenn Nita heute an die Prüfungsphase zurückdenkt, fällt ihr zuerst ein Wort ein: „Furchtbar.“ Aber sie sagt eDie Prüfungsphase: „Es war furchtbar – aber ich würde es wieder tun“s mit einem Lächeln. Denn sie meint damit nicht, dass es falsch war – sondern dass es hart war. Emotional, körperlich, mental. „Ich mache Dinge gerne perfekt. Aber in der Prüfungsvorbereitung war das kaum möglich. Ich musste lernen, dass ‚gut genug‘ manchmal reicht.“

Besonders die schriftlichen Prüfungen empfand sie als herausfordernd. „Die Verschriftlichung war super schwer. Jede Schule hat eigene Anforderungen. Ich wusste nie genau: Reicht das so?“ Anders war es bei den mündlichen Prüfungen: „Die fielen mir leichter, weil ich da mein Wissen einfach runterrattern konnte. Und die praktische Prüfung – das ist mein Alltag. Da war ich kaum nervös.“

Der Druck kam nicht von außen – sondern von ihr selbst. „Ich wollte einfach nicht versagen. Ich hab so viel investiert – das musste sich lohnen.“ Doch es gab Momente, in denen sie dachte: „Ich pack das nicht. Ich hör auf.“ Was sie gerettet hat? Die Gespräche im Kurs – und die leise, ehrliche Ermutigung. „Niemand hat gesagt: ‚Du musst das schaffen.‘ Sondern: ‚Es kann gut gehen, es kann auch nicht gut gehen. Aber du wirst es nur erfahren, wenn du’s versuchst.‘ Und das hat was mit mir gemacht.“

Struktur gab ihr Sicherheit. Die Lernkarten halfen, ebenso wie der Reader und die themenspezifische Vorbereitung. „Irgendwann wusste ich: Okay, das könnte drankommen. Ich hab mir Zusammenfassungen geschrieben und das dann gelernt.“ Auch digitale Tools wie ChatGPT nutzte sie – etwa für kleine Wiederholungsfragen oder um Theorie zu prüfen.

Der Moment der Erlösung kam am letzten Prüfungstag. „Nach der dritten mündlichen Prüfung standen alle Lehrer auf, haben mir die Hand geschüttelt und gesagt: ‚Sie haben bestanden.‘ Da wusste ich: Ich hab’s geschafft.“ Sie rief sofort ihren Mann an – ihren wichtigsten Unterstützer – und ließ alle Anspannung abfallen.

Im Rückblick sagt sie: „Es war eine wahnsinnig intensive Zeit. Ich war oft am Limit. Aber es war auch schön. Verrückt – aber schön.“

…und sie würde es wieder tun.

Ihr Ziel: Endlich offiziell qualifiziert sein
Nach vier Jahren Arbeit im Kinderhaus war für Anika klar: „Ich wollte mich endlich auch offiziell qualifizieren. Das war mir wichtig – für mich persönlich und beruflich.“ Der Weg zur staatlichen Anerkennung führte sie über die Externenprüfung. Als Mutter, Berufstätige und aktive Frau mit vielen Verpflichtungen stand sie dabei vor einer großen Herausforderung – doch sie hat es geschafft.

Es war wie ein Marathon
„Die letzten Wochen vor der Prüfung haben sich wie ein Marathon angefühlt“, sagt Anika. Gleichzeitig beschreibt sie eine starke innere Motivation: „Ich habe mich ständig mit dem Thema beschäftigt – nicht, weil ich musste, sondern weil es mich wirklich interessiert. Statt abends einen Krimi zu lesen, hatte ich immer ein Fachbuch in der Hand.“

Was ihr geholfen hat:
Besonders wichtig war für Anika die enge Verknüpfung von Theorie und Praxis: „Ich kann nicht gut auswendig lernen. Ich muss Inhalte wirklich verstehen – und das geht für mich nur, wenn ich sie in der Praxis beobachte oder anwende.“ Der Austausch im Kurs war dabei ein großer Gewinn: „Die Gruppenarbeiten haben mir viel gebracht – da konnte man sich mit anderen austauschen, die in einer ähnlichen Situation sind.“

Auch das Lehrmaterial hat für sie eine zentrale Rolle gespielt: „Ich bin immer wieder zu den Lehrbüchern zurückgekehrt. Gerade kurz vor den Prüfungen habe ich mir Urlaub genommen, um konzentriert lernen zu können.“

Warum LEIKO?
„Ich habe sehr gezielt nach einer Möglichkeit gesucht, die mit meinem Familien- und Berufsleben vereinbar ist. Und bin auf den Kurs gestoßen.“ Dass LEIKO Seminare damals noch neu war, hat sie nicht abgeschreckt: „Im Gegenteil – das Konzept hat genau gepasst. Online, zeitlich machbar und inhaltlich überzeugend.“

Für wen ist der Kurs geeignet?
„Man braucht Disziplin und muss sich Inhalte selbst erarbeiten können. Aber wer wirklich motiviert ist, Erzieher:in zu werden – und bereit ist, sich aktiv mit Theorie und Praxis auseinanderzusetzen – für den ist es absolut machbar.“

Anikas Erfahrungsbericht zur Externenprüfung
Anika beschreibt die Prüfungsphase als intensive und herausfordernde Zeit:
„Man weiß vorher nicht genau, was auf einen zukommt – Schule neu, Prüfungsräume neu, keine bekannten Gesichter. Das war ein Blindflug.“

Vieles war ungewohnt
Gerade weil sie nicht aus einem klassischen Schulkontext kam, waren viele Aspekte ungewohnt: „Ich kannte die prüfenden Personen nicht, wusste nicht, wie streng die Anforderungen sind, und hatte oft das Gefühl, dem Anspruch nicht zu genügen.“

Trotz allem: Durchgezogen. Und bestanden
„Aufgeben kam für mich nie in Frage“, betont sie. „Dafür hatte ich zu viel Zeit, Energie und Hoffnung investiert.“ Auch wenn zwischendurch Zweifel aufkamen – etwa bei der praktischen Prüfung, bei der sie „gefühlte zwei Wochen Tag und Nacht durchgeschrieben“ hat – hat sie sich durchgekämpft.

Was ihr geholfen hat
– Praxisbezug: „Ich musste Inhalte wirklich begreifen. Wenn ich sie nicht in meiner Arbeit mit den Kindern gesehen oder umgesetzt habe, konnte ich sie auch nicht lernen.“
– Struktur und Materialien: „Gerade die Erzieherbände und die klare Orientierung an den Lehrplänen in NRW waren Gold wert.“
– Vielfältige Lernwege: „Ich habe gelesen, geschrieben, Videos geschaut, Skizzen gemacht. Manchmal habe ich ein Thema viermal aufgemalt, bis ich es wirklich verstanden habe.“

Und das Ergebnis?
„Die Erleichterung nach der Prüfung war riesig. Ich wusste, was auf dem Spiel steht – für meine Familie, für meine berufliche Zukunft. Jetzt kann ich wirklich weitergehen.“

Was bleibt?
Neben der bestandenen Prüfung hat Anika noch etwas anderes mitgenommen: „Ich habe wieder gelernt, mir Wissen selbst zu erschließen. Und mein Horizont hat sich erweitert – auch durch die Menschen, mit denen ich im Kurs gearbeitet habe.“

Anfängliche Bedenken
„Am Anfang war ich sehr verunsichert“, erzählt Alizée, 31, Leitung einer OGS in NRW. „Deutsch ist nicht meine Muttersprache, und ich wusste nicht, ob ich sprachlich gut genug bin, um aktiv teilzunehmen.“ Zusätzlich machte sie sich Sorgen, ob sie die Anforderungen des Kurses mit ihrer Arbeit vereinbaren könne: „Ich hatte viele private Verpflichtungen und konnte nicht alles absagen.“

Was ihr geholfen hat
„Christine unsere Dozentin hat sofort gemerkt, wenn ich mir nicht sicher war, ob ich mich mündlich beteiligen kann, und sie hat mir immer Zeit gelassen. Außerdem habe ich in Gruppenarbeiten oft mit meiner Arbeitskollegin, die ebenfalls den Kurs besucht hat, auf Französisch gearbeitet – das war eine große Hilfe.“

Was sie mitgenommen hat
„Der Kursinhalt war sehr interessant. Obwohl ich schon lange im pädagogischen Bereich arbeite, habe ich viel Neues gelernt.“ Besonders wichtig war für sie der Austausch und die Erfahrung, dran zu bleiben „Der Kurs hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, auch schwierige Herausforderungen Schritt für Schritt anzugehen und sich nicht entmutigen zu lassen.“

Ihr persönliches Fazit
„Ich bin sehr stolz, dass ich eine Prüfung auf Deutsch bestanden habe – trotz der Schwierigkeit.“ Und ihre Empfehlung? „Auch wenn das Tempo anspruchsvoll ist, lohnt sich der Vorbereitungskurs auf jeden Fall – vor allem wegen der wertschätzenden Begleitung und der offenen Atmosphäre.“

Text folgt

Nurtens Wunsch: Endlich im Beruf ankommen
Nurten Doganer ist 37 Jahre alt, lebt mit ihrer Familie in Ludwigsburg. Sie arbeitet als Integrationskraft in einer Kindertageseinrichtung. Gemeinsam mit ihrem Mann zieht sie zwei Kinder groß, 9 und 5 Jahre alt. Ihren ursprünglichen Beruf als Einzelhandelskauffrau hatte sie schon lange hinter sich gelassen – doch das Gefühl, beruflich noch nicht „angekommen“ zu sein, blieb.

„Die Arbeit mit Kindern hatte mich gepackt – aber ich wollte tiefer einsteigen.“

Nurten wollte mehr Verantwortung
Der Einstieg in die pädagogische Arbeit kam durch ihre Schwägerin, die bereits in einer Kita tätig war. Nurten stellte schnell fest: „Das liegt mir. Ich möchte mehr Verantwortung übernehmen – auch Elterngespräche führen, Angebote planen und mitgestalten.“ Doch eine klassische Ausbildung kam nicht infrage – nicht mit zwei kleinen Kindern und einem Arbeitsalltag, der bereits voll war.

Bedenken wegen online Format
Als sie auf den Online-Vorbereitungskurs von LEIKO Seminare stieß, war ihr klar: Das könnte mein Weg sein. Trotz anfänglicher Skepsis gegenüber dem digitalen Format wagte sie den Schritt – und wuchs daran. „Ich habe im Urlaub gelernt, mich mit dem Laptop in den Garten gesetzt, Familienausflüge verpasst – aber ich wusste: Ich will das wirklich.“

„Der Kurs war Teil meines Alltags – nicht etwas, das ich irgendwie dazwischenquetsche.“

Besonders wertvoll war für sie, das Arbeiten mit prüfungsähnlichen Aufgaben. „Wir haben sie uns Schritt für Schritt erarbeitet – außerdem , die Unterstützung durch die Dozent:innen und der Austausch mit anderen Teilnehmenden. „Wir haben uns gegenseitig motiviert und unterstützt – das hat mir sehr geholfen.“

Zwischen Panik und Stolz – Nurtens Weg durch die Prüfungszeit:
Die Prüfungsphase erlebte Nurten Doganer als eine intensive, emotionale Zeit. Der Lernstoff war für sie verständlich – doch ihre eigenen Gefühle machten ihr zu schaffen. „Ich hatte Schlafprobleme, war nervös wie nie zuvor – so kannte ich mich gar nicht.“

„Heute sind wir gute Freundinnen“

In ihrer Prüfungsschule traf sie auf andere externe Prüflinge – sie hatte das Glück, dass eine weitere Teilnehmerin bei LEIKO ebenfalls an der Schule geprüft wurde. Gemeinsam zu lernen und sich gegenseitig Mut zu machen, war für sie eine große Stütze. „Heute sind wir gute Freundinnen!“

Die Prüfungen
Die Prüfungen selbst fanden schriftlich statt, auch die mündlichen Teile wurden in verkürzte 45-Minuten-Klausuren umgewandelt. „Man musste sofort schreiben, keine Zeit für Notizen oder langes Nachdenken. Es war anstrengend, aber machbar.“

Eine besondere Herausforderung war die praktische Prüfung: das Zusammenspiel aus Kita-Alltag, Fachkompetenz und Beobachtungsfähigkeit – begleitet von fremden Prüfer:innen. „Ich war nervlich am Ende. Aber als die Prüfung lief, war ich drin. Es hat fast zu gut geklappt.“

Die Deutschprüfung kam als Überraschung: ein Text über Gender, dazu eine schriftliche Stellungnahme. „Zum Glück hatten wir das geübt. Und am Ende war es sogar meine beste Prüfung.“

Was ihr besonders in der Prüfungsphase geholfen hat? Die konsequente Vorbereitung, die Methoden im Kurs – und ein starkes privates Netzwerk. „Ich musste mich komplett freimachen – innerlich und im Alltag. Nur so konnte ich wirklich präsent sein.“

Der Moment, in dem sie von ihrer bestandenen Prüfung erfuhr, war überwältigend. Tränen, Umarmungen, Erleichterung. „Ich war zweimal kurz davor aufzugeben. Aber ich habe durchgehalten. Und jetzt weiß ich: Es hat sich gelohnt.“

„Ich wollte mehr Verantwortung übernehmen – Elterngespräche führen, Angebote planen, mitgestalten.“
— Nurten (37), Integrationskraft, BW

„Ich konnte mir keine Vollzeitausbildung leisten – ich musste arbeiten und Geld verdienen.“
— Svetlana (52), Grundschule, Berlin

„Ich habe schon lange pädagogisch gearbeitet und wollte das jetzt endlich auch rechtlich absichern.“
— May (55), Leitung, BW

„Ich habe mir feste Lernzeiten genommen – im Urlaub gelernt, im Garten mit dem Laptop gesessen.“
— Nurten

„Ich hab wirklich alles genutzt: Hörbuch beim Kochen, Videos beim Bügeln, Lesen beim Warten.“
— Svetlana

„Ich habe alle meine Urlaubstage genommen, um vormittags zu lernen.“
— Anika (48), Montessori-Kinderhaus, NRW

Die Reader, die Karteikarten – und dass wir Prüfungsaufgaben gemeinsam durchgegangen sind.“
— Nurten

„Die Mischung: verschiedene Dozent:innen, Austausch, unterschiedliche Perspektiven.“
— Svetlana

„Die Live-Semianre – Ich habe fast jedes Wochenende mitgenommen – das war eine intensive Lernzeit.“
— Anika

„Ich konnte es kaum glauben. Ich hab geweint, mein Mann hat mich umarmt – es war unglaublich emotional.“
— Nurten

„Als sie gesagt haben: Sie haben bestanden – das war einfach der schönste Tag meines Lebens.“
— Svetlana

„Ich konnte es kaum fassen. Ich hab’s sofort meinen Kollegen gesagt, die sind in Jubel ausgebrochen.“
— May

„Allen, die diesen Weg gehen wollen, aber unsicher sind. Man schafft das – mit Disziplin und dem richtigen Kurs.“
— Nurten

„Im Grunde allen, die eine hohe intrinsische Motivation mitbringen, Erzieher:in zu werden.“
— Anika

„Jeder, der sich gut vorbereiten will. Ohne Kurs wird’s einfach schwierig, vor allem in Berlin.“
— Svetlana